Не делиться – это нормально! - Страница 47

8. Отказ ради защиты пространства

Энергия детей часто направлена на защиту своего пространства. Защиту от чего? От вторжения, которое может разрушить игру.

Группа четырехлетних детей защищала свою игру, построив убежище и повесив объявление, которое гласило: «Кенни, Роберт, Сэм и Мейсон. Наше тайное убежище. Мы хорошие парни».

Четырехлетняя Белла хотела играть одна. Девочка надела костюм зебры и попросила повесить на ее домик объявление: «Только для зебр». И, поскольку зеброй была только Белла, она чувствовала себя в безопасности.

Дети любят забираться в ограниченные пространства и объявлять их своими. Дом, палатка, крепость, место под стулом. Дети проявляют свою потребность в уединении, строя такие маленькие домики, отмечал Фред Роджерс из детской телепрограммы «Наш сосед Мистер Роджерс». Иногда ребенок хочет побыть в одиночестве или чувствовать себя хозяином небольшого пространства. В Школе для маленьких детей учителя признают эту потребность и помогают детям строить палатки и домики с такими надписями: «Палатка Артура. Только для Артура» или «Домик Марии и Рейчел. Вход воспрещен». Если другой ребенок хочет войти в домик и ему не разрешают, то можно спросить: «Хочешь свою палатку?» Удовлетворив потребность в уединении и собственности, дети чувствуют себя в безопасности. Часто все заканчивается совместной игрой – они приходят друг к другу в гости.

9. Отказ ради защиты дружбы

Четырехлетние Джейден и Ник притаились в углу и перешептывались. Джейден указал на другого мальчика и сказал: «Давай не будем с ним играть».

Нехорошо, правда? Дети часто отвергают сверстников, чтобы защитить ценную дружбу. Иногда ребенок не знает, как отнестись к новичку. В приведенном примере Джейден опасается, что Ник будет играть не с ним, а с другим ребенком. Он еще не осознал, что друзей может быть несколько. Джейден экспериментирует с отторжением, чтобы сохранить друга, который у него уже есть.

Таким детям, как Джейден, можно объяснить, что друзья имеют право играть и с другими. Он друг Ника, но не его хозяин. Это нелегкий урок, но очень важный. Друг может с удовольствием играть один или попытаться вступить в игру с другим ребенком.

10. Отказ по половому признаку

Некоторые малыши отказываются принимать в игру детей другого пола, пытаясь осознать свою половую идентичность. Это серьезный и деликатный вопрос. Такие заявления, как «девочкам нельзя» или «мальчикам нельзя», несут в себе оттенок дискриминации (более подробно см. Правило 13: «Повесьте объявление: «Девочкам вход воспрещен»).

Попробуйте это – добавьте в свой арсенал

Причина того, что дети отвергают друг друга, обычно проста и обусловлена развитием ребенка. Поэтому несмотря на страх, который могут вызвать у вас подобные ситуации, необходимо помнить, что для ребенка это не такая большая проблема, как для вас. Сначала следует заняться оскорбленными чувствами (если они есть). Затем помогите обоим разобраться в ситуации и преодолеть ее.

Как реагировать на отказ включить новичка в игру

1. Уважать право детей выбирать товарищей для игр.

2. Принять во внимание стадию развития ребенка и его характер. К чему он готов? Способен ли он играть с другими?

3. Признать социальный риск и уже идущую игру «Кажется, они играют в тигров. Ты хочешь играть с ними? Они могут согласиться тебя принять, а могут и нет. Давай спросим».

4. Выслушать обе стороны. Ребенку который отказывает новичку можно сказать: «Ты чего-то боишься, Бен?» – а тому, которого отвергли: «Ты расстроился. Ты хотел играть с Сарой».

5. Научить детей, как отказывать, не обижая. «Я сейчас хочу играть одна. Но я тебя все равно люблю. Поиграем вместе потом».

6. Запланировать будущую игру. Старшая сестра не обязана все время играть с младшей, но необходимо помочь детям запланировать совместную игру.

7. Помочь отвергнутому ребенку справиться с ситуацией. «Чем еще ты можешь заняться? С кем еще можно поиграть? Смотри, Робби играет в песочнице. Хочешь в песочницу?»

8. Более глубокие стратегии в случае повторяющегося отказа см. Правило 14: «Спокойно воспринимать отказ».

Напомните ребенку о его правах

Если детей не заставляют играть вместе, у них нет особых причин для травли или грубого отказа. Зачастую ребенок ведет себя грубо потому, что не знает других вариантов. Направьте его. Если право ребенка выбирать товарищей для игр защищено, он реже будет выбирать отказ, чтобы обидеть сверстника.

«Если ты не хочешь играть с Элис, это не страшно. Попробуй сказать так: «Нет, спасибо. Сейчас мне не хочется». Если ребенок грубит, напомните ему, что он не обязан играть с тем-то и тем-то, но не должен обижать его.

Научите уважительному отказу

Произнесите фразу: «Сейчас мне не хочется с тобой играть». Подчеркните слово «сейчас». «Сейчас мне не хочется с тобой играть. Я складываю головоломку. Может, потом поиграем». Дети эгоцентричны, и настроение у них переменчиво. Помогите ребенку дать ответ, оставляющий открытым возможности для будущего.

Сосредоточьтесь на чувствах

Отвергнутый ребенок нуждается в поддержке, особенно если он только что решился на серьезный социальный риск. Первым делом сосредоточьтесь на чувствах. Признайте их. Обиду не нужно держать в себе.

«Похоже, ты расстроился. Что ты чувствуешь? Тебе очень хотелось поиграть с Натаном, а он отказался».

Посоветуйте отвергнутому ребенку рассказать о своих чувствах: «Я расстраиваюсь, когда ты не берешь меня в игру». Некоторые дети предпочитают выражать свои чувства с помощью письма или рисунка. Запишите все, что он говорит, слово в слово – даже если это звучит грубо.